Mit dem Vorlesen eines ausgewählten Bilderbuches oder Betrachten eines Bilderbuchkinos wird die Freude der Kinder an Geschichten und Büchern gefördert. Spielerisch-kreative Anschlussaktionen runden den Besuch ab. Bereits seit mehr als 25 Jahren begeistern wir im "Bücherfrühling" Erstklässlerinnen und Erstklässler fürs Lesen!

Ziel: Kennenlernen der Bibliothek und der Mitarbeiter; Kinder sollen sich wohlfühlen und gerne wiederkommen; Kinder sollen zu Hause berichten; Lesemotivation fördern

Dauer: ca. 60 - 70 Min.

Spiele, kleine Aufgaben und viel Spaß rund um das Alphabet stehen für die Zweitklässler auf dem Programm. Zur Auswahl stehen die Module "Lebendigen Memory", "Buchstabensalat" oder "ABC-Schatz". Bei allen Aktionen setzen sich die Kinder spielerisch mit dem Alphabet, den Buchstaben und der Bibliothek auseinander.

Ziel: Spaß am Lesenlernen und Buchstabieren; Spaß am kreativen Umgang mit Medien fördern; Bibliothek als Lernbegleiterin

Dauer: ca. 60-70 Minuten

Programmieren und Coding leicht gemacht: Mit den niedlichen Bienen-Robotern lernen die Kinder einfache Befehle zu programmieren und Aufgaben zu erfüllen. In Kleingruppen probieren sie die Funktionen der BeeBots aus und lernen den Umgang damit kennen. Nach der "Schnupperphase" bekommt jede Gruppe eine Aufgabe, die bearbeitet wird. Aber aufgepasst: es gibt immer mehrere Lösungswege! Das BeeBot-Kegeln zum Schluß ist ein besonderes Highlight.

Ziel: Spaß am Programmieren; den Umgang mit BeeBots kennen lernen; im Team und individuell Lösungswege finden

Dauer: 90 Minuten

Geförderte Medienkompetenzbereiche des MKR:
6. Problemlösen und Modellieren: 6.2 Algorithmen erkennen, 6.3 Modellieren und Programmieren.

Wer findet am schnellsten die richtige Antwort? Lustige und interessante Fragen zu Sachthemen rund um Mensch & Tier werden in Kleingruppen bearbeitet. Die Kinder beantworten dabei mithilfe von Plakaten in der Bibliothek spannende und nichtalltägliche Fragen. Alle Lösungen werden später zum "Besserwisser"-Heft der Klasse zusammengefasst.

Ziel: Sinnentnehmendes Lesen und Textverständnis; Informationen auswerten und präsentieren; Bibliothekswissen vertiefen (Benutzungsmodalitäten, Aufstellung der Medien kennenlernen, Medien finden)

Dauer: ca. 90 Minuten

Geförderte Medienkompetenzbereiche des MKR:
2. Informieren und Recherchieren: 2.1 Informationsauswertung.

Eine lustige und spannende Rallye mit Tablets und Büchern führt die Kinder durch die Bibliothek. Dabei müssen QR-Codes gescannt, Gegenstände zugeordnet, Sachbücher gefunden und Texte gelesen werden. Die gefundenen Informationen setzten die Kinder kreativ in Fotos oder kurze Filmbeiträge um, die zum Schluß der ganzen Klasse präsentiert werden.

Ziel: Umgang mit Tablets und einzelnen Tools; Informationen in Büchern finden und auswerten; Kreativität im Umgang mit Medien fördern; Bibliothekswissen vertiefen (Benutzungsmodalitäten, Aufstellung der Medien kennenlernen, Medien finden)

Dauer: 90 Minuten

Geförderte Medienkompetenzbereiche des MKR:
1. Bedienen und Anwenden: 1.1 Medienausstattung (Hardware), 1.2 Digitale Werkzeuge
2. Informieren und Recherchieren: 2.1 Informationsrecherche;
4. Produzieren und Präsentieren: 4.1 Medienproduktion und Präsentation.

Wörter werden zu Wolken und zu Geschichten! Dazu müssen die Kinder Worte in der Bibliothek finden und diese sinnvoll zu Themenbereichen zusammenstellen. In Kleingruppen denken sich die Kinder dann themenbezogen kleine Geschichten aus und erstellen mit einer App eine dazugehörige Wort-Wolke. Zum Schluß präsentieren die Gruppen ihre Wolke und können ihre dazugehörige Geschichte erzählen. Diese können weiterführend im Unterricht auch verschriftlicht werden, die Wort-Wolken dienen dann als Illustration.

Dauer: 90 Minuten

Ziel: Wortfeldarbeit; Spaß am Geschichten erzählen und erfinden; App Word Clouds kennen lernen; kreativer Umgang mit Medien; eigene Medien produzieren;

Geförderte Medienkompetenzbereiche des MKR:
1. Bedienen und Anwenden: 1.1 Medienausstattung (Hardware), 1.2 Digitale Werkzeuge
4. Produzieren und Präsentieren: 4.1 Medienproduktion und Präsentation.